부모교육이론 특징,목적,필요,이론, 평가의 의의

서론

부모교육 이론에 대해 이야기하기 전에 부모교육의 개념에 대해 먼저 소개하고자 한다. 부모교육이란 교육과 양육에 참여하고 있는 부모들이 (유아)교육기관과 동일한 위치에서 상호유대관계를 가지고, 효율적으로 교육과 양육애 노력하는 일련의 과정을 일컫는다. 부모교육의 대표적인 이론은 5가지가 있다. 민주적 부모교육이론, 인본주의 부모교육 이론, 부모 효율성 이론, 상호교류 분석 이론, 행동수정 이론이 바로 그것이다. 각각의 이론은 다양한 심리학적 요소와 임상 실험 등 복합적인 요소가 정립되어 완성되었다. 본론에서는 각 이론과 각 이론에 대한 장·단점을 간단하게 소개하고 표를 이용해 유사성과 차이점, 견해에 대하여 정리해보고자 한다.

 

2. 본론

1) 민주적 부모교육이론

민주적 부모교육이론은 드라이커스가 발표한 부모교육이론이다. 드라이커스는 스승이었던 애들러의 개인심리학 이론을 바탕으로 민주적 부모교육이론을 개발하였다.

애들러는 당시 의사이자 저명한 정신분석 학자였던 프로이드와 다른 생각을 가지고 있었다. 애들러는 사람의 동기화는 성적인 동기보다 사회적인 동기에 의해 이루어진다고 생각했다. 그리고 유전의 영향보다 환경의 영향이 더 크며 인간은 환경을 창조하는 힘을 가지고 있다고 보았다. 즉, 태어나면서 인간이 갖고 있는 능력이 어떤 소유물을 가지고 있느냐보다 중요하다는 것이다. 그는 인간이란 연속적인 가상의 목적을 두고 이를 달성하기 위해 여러 전략으로 행동하는 존재로 여겼다. 이 가상의 목적에 다다르는 접근법 중 영향을 가장 많이 주는 요인은 가족관계라고 덧붙이기도 했다. 따라서 가족 구성원 간에 사회화를 중요시 여기며, 관계 및 상호작용이 깊다고 보았다. 애들러는 유아기의 문제에 대해서 가족의 역동을 주로 다루는데 특히 형제 관계를 주의 깊게 살펴보았다.

그렇다면 이제부터 드라이커스의 이론에 대해 본격적으로 이야기해보겠다. 드라이커스 이론의 목표는 민주적인 부모교육으로서 부모와 자녀간의 평등성을 기초로 상호관계가 바람직하도록 유도시키고자 하는 것이다. 자유롭고 질서가 보장되며 안정된 양육을 위해 역동성에 측면을 두고 올바론 행동을 격려하고 이해하며 동기화를 이루는 점이 드라이커스 이론의 특징이다.

드라이커스의 민주적 부모교육이론의 장단점에는 무엇이 있을까? 첫 번째, 아이에게 어른과 다름없는 동등한 권리를 인식해줌으로써 상호존중에 대한 인식을 심어줄 수 있다. 두 번째, 민주적인 양육을 통해 책임감과 자율성을 심어줄 수 있다고 봤다. 세 번째는 자율성과 내적인 통제력을 기르게 해줄 수 있다는 것이다. 반면 단점으로는 아이에게 자발성을 부여해야만 한다는 것이고 또한, 부모로서 필요한 엄격함이 배제되어 생겨나는 문제점들이 발생된다는 것이다.

 

2) 인본주의 교육이론

기노트가 발명한 인본주의 부모교육이론은 매슬로우, 로저스, 액슬린의 인본주의적 상담심리학에 기초를 두었다. 이론의 배경은 부모와 자녀 사이의 긍정적인 상호작용의 기회를 중요하게 본다는 것이다. 사람에게 내재되어 있는 자아실현적인 욕구를 비롯해 여러 가지 욕구가 있다고 보았는데, 이를 충족을 위해 인간 내면의 정신적으로 균형 잡힌 힘을 재생한다는 것에 기초한 이론이다.

인본주의 교육이론의 개념은 어린이는 자기 자신에 대한 이해가 가능하고 본인의 행동을 통제할 수 있는 존재라는 것이며, 부모는 자녀의 지능과 신체의 능력에 무관하게 아이가 표출하는 감정과 행동하는 것에 대해 수용해야한다는 특징을 가지고 있다.

기노트 이론의 장점은 아이에게 객관적으로 문제를 처리할 수 있는 습관을 기를 수 있다는 것이 대표적이다. 더불어 부모와 자녀의 관계의 원만함을 이룰 수 있는 양육방법이라는 것이다. 반면 단점으로는 부모가 먼저 성숙된 모델로서 준비가 되어야 효과가 날 수 있는 방법이라는 것이다. 아동의 특정 행동에 의해 부모들이 화가 날 수 있는 상황이 초래될 수 있다는 것이다.

 

3) 부모 효율성 이론

세 번째, 고든의 부모 효율성 이론의 기초는 부모와 자녀뿐만이 아닌 모든 사람들과의 관계에서 적용된다고 보는 인간관계의 이론이라는 것이다. 고든은 다양한 임상심리 이론을 종합하였고, 이를 통해 부모로써 의사소통 기술을 증진할 수 있는 부모 효율성 훈련을 개발하였다. 이는 PET(Parent Effectiveness Training) 부모교육 프로그램이라고 하며 상호작용의 기술을 보다 구체적으로 교육한다는데 요지를 두고 있다.

고든의 부모 효율성 훈련에서 부모의 성격이나 자녀의 행동 및 특성이 나타나는 장소와 시간과 같은 상황적인 요소가 부모의 수용성 수준에 영향을 준다고 여겼다. 또한 문제가 되는 주체가 누구이냐에 따라 문제해결 접근법이 상이하므로 문제의 원인이 누구인지 정확하게 파악하는 과정이 중요하다고 언급했다.

고든의 교육 프로그램의 장점은 부모와 아이가 상호 발전할 수 있다는 것이다. 상호협력의 관계, 각자의 권리를 존중하는 관계, 각자의 욕구를 충족할 수 있는 관계, 상호 성장을 이룰 수 있는 관계가 될 수 있다는 것이다. 하지만 부모라고 아이들의 모든 행동을 수용할 수 없다는 한계점을 가지고 있으며, 더불어 수용의 정도나 그 여부에 따라 자식과 마찰을 빚을 수 있는 가능성이 있다는 단점을 가지고 있다.

 

4) 상호교류 분석 이론

상호교류 분석 이론은 에릭 번이 부모에게 상호교류분석 심리학을 적용하여 아이와의 관계를 개선하고자하는 이론이다. 에릭 번의 이론은 일종의 개인상호 이론이다. 이 이론은 사회적 환경과 사람이라는 울타리 안에서 인성발달과 연관된 사회적인 관계를 중요하게 여긴다. 기본적인 원리는 인간은 성선설에 가깝게 해석하여 합리적인 존재이며, 타인이나 과거 등의 영향에 노출되어 있지만 본인의 힘으로서 살아가는 동안 중요한 결정을 할 수 있는 존재로 보고 있다는 것이다. 더불어 인간이란 스스로를 신뢰하며 결정을 내리며 감정을 표출해낼 수 있는 존재로 여긴다는 점이다.

주된 개념으로서 자아의 상태를 3가지로 나누었다. 부모, 성인, 아동의 자아상태가 그 종류이며 이는 관찰이 가능하고 역동적이라는 특성을 가지고 있어서 자아의 상태는 행동이나 말로 나타날 수 있다는 것이다. 덧붙이자면, 그에게서 교류의 의미란 두 사람 사이에 자극이 오고가는 것을 뜻한다. 그리고 교류분석 이론은 부모, 성인 및 아동의 자아 상태를 관찰하며 이들 사이에 오고가는 소통을 분석하는 것을 의미한다.

교류분석 이론의 장점은 다른 사람을 접근할 때도 개방적인 입장을 보이며 상담자로서 통합적인 접근을 가능하게 만들어준다는 점이다. 반면에 단점으로는 인지적인 면모를 다소 강조한다는 것이다.

 

5) 행동 수정 이론

스키너의 행동 수정 이론은 부모 교육에 있어 인간의 행동은 후천적으로 외적인 환경의 영향을 더욱 중요하게 여긴다는 가정 사항이 있다. 행동은 자라오면서 이뤄진 학습의 결과 및 개인-환경 간의 상호적인 작용에 의한 결과물이라는 것이다. 즉, 행동의 변화를 가져오기 위해서는 환경을 첫 번째로 변화시켜야 한다는 것이다.

장점으로는 아이의 바람직한 행동 교육을 위해 부모도 함께 바뀌면서 가족 구성원 전부에 긍정적인 변화를 불러올 수 있다는 것이다. 반면에 단점은 이에 앞서 부모가 먼저 좋은 행동수정 기술을 습득해야만 하는 번거로움이 있다.

 

6) 유사점, 차이점, 나의 견해

유사점	- 부모-아이 간의 상호관계의 중요성이 강조된다. - 부모가 개입하지 않는 경우가 없다. - 환경적인 요소를 배제할 수 없다.
차이점	- 부모의 개입 정도가 상이하다. - 기반을 둔 이론이 각각 다르다. - 아이의 변화를 위해 1순위로 바꿔야할 요소가 다르다.
각 이론에 대한 나의 견해	- 민주적 부모교육이론의 아이에 대한 대우가 언급된 5가지의 이론 중에서 가장 좋다고 본다. 하나의 인격체로 성장시키고 양육하기 위해 아이를 존중하는 것은 꼭 필요하다고 본다. - 인본주의 교육이론에 대해서는 표출되는 아이의 감정상태를 조절하기가 과연 쉬울 것인가라는 의구심이 들었다. 이 이론은 부모로서의 준비가 선행되어야 한다고 생각하기 때문에 실제 양육에 적용하기 다소 어렵다고 느껴졌다. - 부모효율성이론은 다양한 임상실험을 바탕으로 했기 때문에 신빙성이 갔다. 하지만 아이의 행동에 대한 수용정도에 따른 부모의 준비도 뒷받침되어야 하기 때문에 이 또한 다소 난해한 측면이 있다고 보인다. - 상호교류분석이론은 자아의 상태와 여러 가지 교류의 형태를 바탕으로 성립된 이론으로 가장 신뢰가 가는 이론이었다. 부모-아이관계를 깊게 이해하는데 필요한 이론이라고 생각한다. - 행동수정이론은 아이에게 올바른 행동수정을 부여하기 위해 부모가 먼저 올바른 행동수정을 습득해야 한다는 가정 사항에서 조금 번거로운 요소가 존재하지만, 이론과 같은 모두가 충족이 된다면 이상적인 가족의 형태를 나타낼 수 있는 이론이라고 생각한다.

 

3. 결론

5가지 이론에 대한 소개와 기본적인 특징을 통해 장단점을 유추해본 결과 각 이론 모두 특색이 있다고 느껴졌다. 더불어 올바른 양육을 위해 우선 부모가 먼저 준비되어야 한다는 것도 깨달았다. 사람의 인격은 어느 정도 어릴 때부터 형성된다고 생각한다. 따라서 아이의 어린 시절 양육은 굉장히 중요하다. 준비된 부모가 되기 위해 5가지의 이론을 참고하고 나와 가장 잘 맞는 유형을 선택하고 융합하여 먼 훗날 있을 양육에 준비하는 것도 좋은 방법 중 하나라고 생각하는 바이다.

 

4. 출처 및 참고문헌

 

부모교육. 정옥분. 정순화. 학지사. 2019